A educação pública de Barreiras deu mais um passo importante rumo à modernização da gestão escolar. A Secretaria Municipal de Educação iniciou uma nova etapa de formação técnica voltada ao uso estratégico do sistema Educanet, reunindo coordenadores pedagógicos dos anos iniciais, coordenadores da Educação Infantil, gestores, vice-diretores e professores da Rede Municipal de Ensino.
O primeiro encontro aconteceu no auditório João do Biriba e no Laboratório de Informática da Escola Municipal Mirandolina Ribeiro Macêdo, marcando o início de um processo que pretende fortalecer, na prática, o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes.
O foco não foi apenas ensinar a mexer na plataforma que já faz parte da rotina das escolas desde 2022 mas ampliar seu uso com uma visão mais analítica. A proposta é clara: transformar dados em decisões.
Cada grupo participou com direcionamento específico.
Os coordenadores pedagógicos aprofundaram o monitoramento de indicadores educacionais.
Os gestores trabalharam a dimensão institucional e organizacional do sistema.
Já os professores aperfeiçoaram os registros de aulas, avaliações e frequência, garantindo mais organização no trabalho docente e maior precisão nas informações acadêmicas.
Na prática, a formação estimula o uso inteligente dos dados para fundamentar decisões pedagógicas mais seguras. Isso significa acompanhar a frequência em tempo real, identificar precocemente dificuldades de aprendizagem, analisar relatórios de rendimento e aplicar intervenções antes que os problemas se agravem.
Durante o treinamento, os participantes aprenderam a interpretar indicadores de risco pedagógico, aplicar protocolos de intervenção e estruturar uma rotina semanal de acompanhamento. O objetivo é que o Educanet deixe de ser apenas um sistema administrativo e se consolide como ferramenta ativa na gestão da aprendizagem.
O secretário municipal de Educação, Jeferson Barbosa, reforçou que a iniciativa integra o compromisso da gestão com a melhoria dos resultados educacionais.
Segundo ele, a qualificação do uso do sistema permite que a rede trabalhe com dados concretos, reduzindo decisões baseadas apenas em percepções. “Não se trata apenas de alimentar um sistema, mas de usar as informações para orientar decisões, acompanhar cada estudante e garantir o direito à aprendizagem”, destacou.
A expectativa é que a iniciativa fortaleça a organização escolar, aumente a confiabilidade dos registros acadêmicos e contribua diretamente para prevenir evasão e baixo rendimento.
Mais do que tecnologia, a proposta é construir uma cultura de acompanhamento contínuo ,onde cada dado registrado represente uma oportunidade real de intervenção e melhoria na aprendizagem.
Texto: Luiz Pedro Jr.
Foto: Dircom
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